


Graduacions 2022-24
Felicitats als graduats i graduades del col·legi Santíssima Trinitat de Badalona!

Fem una recepta
Els i les Astronautes de P5 hem escrit una recepta i hem berenat un postre! Mireu quina illa amb talls de fruita més bonica que hem preparat. Hem portat la recepta a casa per poder repetir-la amb la nostra família.

Dimoni
L'alumnat de P4 i P5 ha confeccionat un dimoni fantàstic amb motiu de la festa Major de Badalona. S'ha cremat junt al dimoni oficial gràcies a la col.laboració de l'alumnat de l'aula d'acollida de l'escola.

APROPA'T AL RIU BESÒS

Colònies
Colònies a Can Clarens
Del dia 20 al 21 d'abril, els alumnes de 2n, 4t i 6è vam estar de colònies a Vallgorguina, a la casa Can Clarens.

Treball cooperatiu a P5
L'alumnat de P5 ha gaudit aquest mes de març del treball cooperatiu amb aquesta activitat dels rellotges de grafisme, de numeració i de treball del color.
Podeu veure les fotos en aquest enllaç: https://drive.google.com/drive/folders/12yTvJF0Wt1vYvYRNI_pLH_xUbyFTqH9O?usp=share_link

Dia Internacional de les Matemàtiques
La 40a Conferència General de la UNESCO va proclamar el dia 14 de març de cada any com a Dia Internacional de les Matemàtiques. A molts països, el 14 de març (3/14) ja es celebrava com el Dia de Pi.

Intercicle consciència fonològica
El grup d'alumnes dels dinosaures de 2n de primària i dels coets de P4 duen a terme diverses trobades per treballar la consciència fonològica.
Aquest projecte d'intercicle està pensat perquè grans i petits estiguin acompanyats en aquest procés d'aprenentatge.
A cada sessió, padrins i fillols estableixen relacions en què es fomenta la cooperativitat, l'empatia i la unió mitjançant una activitat diferent pensada per les mestres. D'aquesta manera podran adquirir una bona consciència fonològica, eina indispensable pel treball de la lectura.

Miniteacher
Els alumnes de cicle inicial duen a terme l'activitat del Miniteacher. Es tracta d'un recurs en què, nens i nenes treballen l'expressió oral, pronunciació i les eines necessàries per parlar en públic en llengua anglesa.
Com el seu nom indica, consisteix en què l'alumne sigui el teacher (mestre/a) i seguint les seves indicacions es treballen les rutines com a part inicial de la sessió.